Il video, nella sua interezza, si compone di una pluralità di elementi.
Innanzitutto la voce degli intervistati, mai visibili sullo schermo, che accompagna lo spettatore nel viaggio all’interno della realtà scolastica italiana.
Quindi le immagini che, lontane dall’essere la semplice messa in scena di tale realtà, dialogano con la voce dei protagonisti in un incontro dialettico teso a far emergere i non detti, gli impliciti e i significati nascosti tra le parole e i silenzi degli intervistati.
L’impossibilità di una ricostruzione organica dell’universo scolastico e l’evanescenza della figura contemporanea del professore sono illustrate visivamente attraverso la rappresentazione frammentaria degli ambienti scolastici e degli studenti.
Oltre alle riprese dei luoghi e degli oggetti scolastici, si è deciso di riservare alla danza il compito di accompagnare le interviste e di estrarne, come una specie di controcanto, il senso più puro, di recuperare la materialità e corporeità dell’esperienza educativa scolastica.
Come suggerito dal titolo infatti, il protagonista nascosto della relazione educativa, il rimosso dell’insegnamento, lo spettro che turba tutte le pratiche pedagogiche, è il corpo, il corpo che apprende degli studenti, il corpo discente, ma anche il corpo che insegna dei professori, il corpo docente.
